adminMelalui sebuah proyek literasi yang terintegrasi dengan mata pelajaran Bahasa Indonesia dan Sejarah, para siswa tidak hanya diminta untuk membaca, tetapi juga turun ke lapangan untuk melakukan riset. Mereka mewawancarai para sesepuh desa, juru kunci tempat bersejarah, dan tokoh masyarakat untuk mengumpulkan kepingan cerita yang selama ini hanya tersimpan dalam ingatan kolektif warga. Proses ini memberikan pengalaman belajar yang sangat otentik, di mana siswa belajar teknik wawancara, cara memilah fakta dari mitos, serta pentingnya etika dalam mendokumentasikan sebuah budaya.
Tujuan utama dari kegiatan ini adalah untuk menulis ulang legenda yang ada dengan gaya bahasa yang lebih segar dan relevan bagi generasi masa kini. Sering kali, cerita rakyat dianggap kuno atau membosankan karena penyampaiannya yang monoton. Siswa-siswi di sekolah ini ditantang untuk mengemas kembali kisah-kisah seperti asal-usul Nglanggeran, legenda Dewi Sri, hingga sejarah berdirinya kadipaten setempat ke dalam bentuk narasi yang menarik, baik itu dalam bentuk cerpen, naskah drama, hingga konten digital. Dengan cara ini, literasi tidak lagi menjadi beban akademik, melainkan sebuah petualangan kreatif yang menyenangkan.
Fokus pada kekayaan lokal di Gunungkidul menjadikan proyek ini sangat unik. Setiap wilayah di kabupaten ini memiliki karakter cerita yang berbeda-beda, mulai dari kawasan utara yang berbukit hingga kawasan selatan yang berbatasan dengan samudra. Dengan mendokumentasikan cerita-cerita ini, siswa secara tidak langsung sedang membangun arsip budaya yang sangat berharga bagi masa depan. Tulisan-tulisan mereka kemudian dikumpulkan dan diterbitkan dalam sebuah buku antologi yang bisa diakses di perpustakaan sekolah maupun masyarakat umum. Ini adalah bentuk nyata kontribusi pelajar terhadap pelestarian identitas daerah.
Dampak dari program ini sangat terasa pada peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa SMA 1 Wonosari. Dalam menyusun kembali cerita rakyat, mereka harus memahami struktur narasi, pengembangan karakter, dan pesan moral yang terkandung di dalamnya. Mereka juga belajar bahwa legenda sering kali membawa pesan tentang kearifan ekologis, seperti larangan merusak hutan atau menjaga sumber mata air. Melalui pemahaman ini, siswa tumbuh menjadi pribadi yang lebih menghargai alam dan lingkungan sekitarnya, sesuai dengan nilai-nilai luhur yang dititipkan oleh nenek moyang mereka.